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서울시립대학교 도시과학대학

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학과소개

새로운 시대에 가장 필요한 지식, 가장 필요한 능력은 무엇인가? 어떻게 미래를 준비하는 것이 현명한 일인가?
우리는 지금 당장 유행하는 직종과 아이템이라 해도 5년이 지나면 이미 과거의 것이 되는 시대에 살고 있다. 내로라하는 지식인과 경영자들도 IMF가 오는 것을 몰랐으며, 뛰어난 기술자도 몇 달 후 그 기술의 내용이 용도 폐기되는 것을 몰랐다.
급변하는 시대의 조류 속에서 온갖 새로운 기술과 전문성들이 등장하고 소멸하는 오늘날, 무엇보다도 사회와 문화의 역동적인 흐름을 정확하게 읽어내고 그에 대해 구체적인 대안을 제시할 수 있는 능력이 필요하다. 그것은 단순한 전문성을 넘어서 '흐름'과 '맥락'을 진단하는 능력, 그리고 그에 대응하여 실천적인 실행력과 미래의 과제를 준비하는 능력이다.
본교의 도시과학 특성화 전략에 발맞추어 1997년에 출범한 도시사회학과는 현재와 미래의 도시화된 문명 속에서 부딪치는 문제와 정책들을 종합적이고도 체계적으로 다루는 도시문화 전문가 양성을 목표로 한다. 그리고 이념적으로는 자연과 문화, 여성과 남성, 도시와 농촌의 조화로운 균형과 공존을 지향한다.

이를 위한 교과과정은 도시사회와 문화현상들을 다학문 간의 학제적 관점에서 접근하면서, 구체적인 현장연구를 이론 및 정책개발과 연결하는 방식으로 진행된다. 특히 구체적인 방법론의 지식과 기술을 익힌 전문가 양성을 위해 커뮤니케이션 분석, 사회통계적 분석, 지리 경제적 분석, 문화현장과 정책 분석의 방법론과 사례연구를 교육한다.

본과에서 준비 가능한 전문 자격증으로는 국가 공인 자격증인 사회조사 분석사 등이 있으며, 행정분야 및 언론분야의 각종 시험과 진출을 준비하는데도 본과의 프로그램은 큰 장점을 갖는다. 본과의 진출 전망은 지방정부의 사회정책 업무, 문화행정 전문가, 도시문화 큐레이터, 해외도시 교류 전문가, 이벤트 및 문화산업 분야 종사자, 언론분야 종사자, 문화비평가, 사회조사 전문가 등이다.
특히 문화적 감수성이 뛰어나고 사회현상에 대한 문제의식이 있는 사람, 생생한 현장 경험을 즐기는 능동적인 사람, 그리고 무엇보다도 건강하고 맑은 사회를 만드는데 관심이 있는 사람을 크게 환영한다.

교육목표

교육목표
핵심목표 도시사회학과의 핵심교육목표는‘실천적 도시사회 전문가 양성’이다. 실천적 도시사회 전문가란 도시의 다양한 현상들을 사회과학적으로 이해하고 제반 문제에 대해 현실적인 대안을 제시할 수 있는 능력을 가진 사람이다. 교과과정은 기초능력 영역을 공동의 기반으로 하여 학년이 올라가면서 문화산업 전문가 영역, 지역사회 전문가 영역, 조사분석 전문가 영역으로 심화될 수 있도록 구성한다. 도시의 동태적 변화과정과 주민들의 다양한 삶에 대한 이해를 바탕으로 특성화된 전문지식을 습득함으로써 도시사회학에 대한 사회의 수요에 부응하는 인력을 육성한다.
세부목표 1. 도시사회 전문 능력의 특성화 및 집중화
1-1 : 문화산업 전문가, 지역사회 전문가, 조사분석 전문가 양성을 위한 단계적 교과과정을 통해 전문 능력 습득
1-2 : 각 교수별 전문연구분야와 특성화 목표를 조화시킬 수 있는 전공과목 개발하여 교육의 전문성 강화
2. 교과과정의 체계화를 통한 기초능력과 전문능력의 균형 발전
2-1 : 외국어 읽기 및 쓰기, 자료 검색 및 종합, 글쓰기, 발표, 영상물 제작 및 활용 능력 등 기초학습 능력의 단계적 발전
2-2 : 양적·질적 방법론 교육과 자료해석훈련을 통해 조사 및 기획에 필수적인 기초분석능력 습득
2-3 : 학기별, 전공교과목별로 각 세부기초능력의 비중을 조정하여 기초능력과 전문능력의 균형 발전 추구
3. 현장지향적 교육을 통한 실천 능력 함양
3-1 : 도시사회의 현실 쟁점에 대한 교수의 탐구결과를 바탕으로 현장 지식 제공
3-2 : 현장탐구 학습기회(조사 실습, 참여관찰 등)를 강화하여 현장 분석능력 함양
3-3 : 학과 주관 특별행사(도시영화제, 인터넷 서베이 세미나, 현장답사, 취업특강, 현업 종사자 특강 등)를 통해 현장 및 업계와의 교류 기회 제공
활동 및 진로 분야 문화산업 전문가 : 사회정책, 문화 정책, 문화산업 기획, 이벤트 기획, 영상제작 분야 등
지역사회 전문가 : 해외지역전문가, 도시전문가 등
조사분석 전문가 : 사회조사 전문가, 언론계, 여론조사 연구소, 광고기획, 시장조사 및 마케팅 분야, 공무원, 학계 및 전 분야
교과과정 유형 기초능력 교육을 담당하는 공통과목과 특성화 영역을 교육하는 세부 전공과목을 구분하고, 세부 전공과목은 진출 전문직과 특성화 목표 (문화산업 전문가, 지역사회 전문가, 조사분석 전문가)에 따라 트랙 구성

도시사회학과 전공능력 및 핵심역량과 전공능력 연관성

연번, 소분류(필요시구분), 구분코드(해당전공능력을 축약한약어 한글6자이내), 구분코드(영문명), 전공능력 설명, 학부과 교육목표 연관성
연번 소분류
(필요시구분)
구분코드
(해당전공
능력을
축약한
약어 한글
6자이내)
구분코드
(영문명)
전공능력
설명
학부·과
교육목표
연관성
1. 도시문제의
이해와 적용
문제파악적용 Critical
thinking Skills
도시가 직면하고 있는 문제의 다양성을 이해하고 입체적으로 문제의 쟁점을 파악하는 능력, 해외의 도시 문제해결 사례를 한국 도시 현황에 맞게 적용하고 응용하는 종합적사고력 1-1
2. 기초·전문
학습능력의
균형적 발전
외국어능력 Foreign
Language
Skills
도시와 관련된 외국어 자료를 검색하고, 읽으며, 글쓰기를 할 수 있는 능력 2-1
3. 정보해석활용 Data
Interpretation
Skills
다양한 양적 및 질적 데이터를 수집하고 해석할 수 있는 능력 2-2
4. 현장 지향적 학습 현장탐구능력 Fieldwork
Skills
조사실습 및 참여관찰, 현장 답사를 통해 현장 탐구 능력 함양 3-1

핵심역량(UOS T-star)과 전공능력 연관성

전공능력(구분코드). 종합적사고, 정보기술활용, 문제해결, 공감과협업, 글로벌감각, 사회공헌, 창안, 융복합, 혁신을 나타내는 표입니다.
핵심역량 / 전공능력(구분코드) 전문성 소통 창의
전공능력(구분코드) 종합적
사고
정보기술
활용
문제해결 공감과
협업
글로벌
감각
사회공헌 창안 융복합 혁신
문제 파악 적용            
외국어 능력            
정보 해석 활용            
현장 탐구 능력